Consonanze: gli effetti della pratica orchestrale sui bambini e bambine della scuola primaria

Priorità chiave

Sviluppare le competenze curricolari e socio-emotive dei bambini e delle bambine della scuola primaria attraverso la pratica musicale d’insieme e rafforzare alleanze educative tra scuole ed enti del Terzo Settore attivi in ambito musicale.

Descrizione

Consonanze è una ricerca-azione quinquennale sull’educazione musicale, ideata da Fondazione Compagnia di San Paolo insieme a Fondazione per la Scuola. Per tre anni scolastici consecutivi 19 classi di scuola primaria di Piemonte e Valle d’Aosta hanno seguito un training orchestrale inclusivo (due ore a settimana), condotto da operatori di enti musicali con i docenti e sostenuto da formazione continua; 19 classi di controllo hanno seguito un training musicale tradizionale. La ricerca ne ha valutato l’impatto su bambini e bambine, insegnanti, operatori e operatrici ed enti.