Pubblicato il report di valutazione del progetto “Impresa in Azione – Impatto sociale”. I risultati evidenziano come l’integrazione tra scuola, impresa e Terzo Settore rafforzi competenze, orientamento e consapevolezza del valore sociale, offrendo indicazioni utili per l’evoluzione dei modelli didattici.
Nell’ambito della missione Accelerare l’innovazione dell’Obiettivo Pianeta, la Fondazione Compagnia di San Paolo mette a disposizione il report di valutazione del progetto “Impresa in Azione – Impatto sociale”, ora disponibile nella sezione Biblioteca Valutazione del proprio sito.
L’iniziativa si inserisce in un percorso più ampio volto a rafforzare il legame tra sistema educativo, mondo produttivo e dimensione sociale, promuovendo modelli di apprendimento capaci di generare valore per le nuove generazioni e per i territori.
Realizzato in collaborazione con l’Associazione Junior Achievement Italia, il percorso ha coinvolto, tra gennaio e maggio 2025, 148 studenti di 5 istituti scolastici in Liguria, 7 docenti e 6 professionisti dell’imprenditoria sociale, i “dream coach”.
Attraverso la triangolazione delle esperienze dei vari attori coinvolti, intervistati al termine del percorso, la valutazione restituisce una lettura articolata dell’efficacia dell’esperienza.
I risultati evidenziano come il progetto abbia favorito un coinvolgimento attivo degli studenti, contribuendo allo sviluppo di competenze trasversali – gestionali, relazionali e comunicative – e rafforzando la capacità di orientarsi rispetto al proprio futuro. L’esperienza ha inoltre introdotto un cambio di prospettiva significativo. Accanto alla dimensione economica, gli studenti sono stati infatti accompagnati a considerare l’impatto sociale delle iniziative, maturando una maggiore consapevolezza del ruolo che l’impresa può svolgere nel generare valore per la comunità.
Sul piano didattico, il percorso ha rappresentato un’opportunità di innovazione anche per i docenti, chiamati a confrontarsi con approcci e linguaggi nuovi, osservando le dinamiche di classe in una dimensione più collaborativa e partecipativa rispetto alla lezione tradizionale. In questo contesto, la presenza dei dream coach ha rafforzato il collegamento con la realtà, offrendo agli studenti modelli concreti di riferimento.
Accanto agli esiti positivi, il report individua anche alcune aree di miglioramento, in particolare rispetto alla necessità di una maggiore integrazione del percorso all’interno della programmazione scolastica e di una più efficace sincronizzazione con i tempi dell’anno didattico. Indicazioni che rappresentano elementi preziosi per l’evoluzione futura dell’iniziativa e per il consolidamento di pratiche educative sempre più orientate all’impatto.
Il report “Impresa in Azione – Impatto sociale” è consultabile nella sezione Biblioteca Valutazione del sito della Fondazione Compagnia di San Paolo.
