{"id":40443,"date":"2025-12-03T14:37:42","date_gmt":"2025-12-03T13:37:42","guid":{"rendered":"https:\/\/www.compagniadisanpaolo.it\/?post_type=progetti&#038;p=40443"},"modified":"2026-04-14T14:58:37","modified_gmt":"2026-04-14T12:58:37","slug":"passaggi-laboratorio-sperimentale-per-la-crescita","status":"publish","type":"progetti","link":"https:\/\/www.compagniadisanpaolo.it\/it\/progetti\/passaggi-laboratorio-sperimentale-per-la-crescita\/","title":{"rendered":"PASSAGGI \u2013 Laboratorio sperimentale per la crescita"},"content":{"rendered":"<div class=\"wpb-content-wrapper\">[vc_section][vc_row el_class=&#8221;txt-col mt-5 mb-3&#8243;][vc_column][vc_column_text css=&#8221;&#8221;]\n<h3 class=\"title\">Un percorso che unisce ricerca, co-progettazione e sperimentazione per accompagnare ragazze e ragazzi con disabilit\u00e0 intellettiva nella transizione verso l\u2019et\u00e0 adulta, rafforzando reti, strumenti e processi per costruire un modello integrato e replicabile di accompagnamento alla vita adulta.<\/h3>\n[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text]\n<div class=\"info-box mission\">\n\t\t<div class=\"info-box-wrap info-box-hor row pb-0\">\n\n\t\t      \n\t\t      <div class=\"spalla col-12 col-md-12\">\n\t\t\t<div class=\"info-box sharing-box\">\n\t\t\t  <span class=\"label\">Condividi:<\/span>\n\t\t\t  <div class=\"social-sharing\">\n\t\t\t    <span class=\"box\">\n\t\t\t      <a class=\"fb\" href=\"https:\/\/www.facebook.com\/sharer.php?u=https:\/\/www.compagniadisanpaolo.it\/it\/progetti\/passaggi-laboratorio-sperimentale-per-la-crescita\/\" target=\"_blank\">\n\t\t\t\t<span class=\"sr-only\">Facebook<\/span>\n\t\t\t\t<i class=\"fab fa-facebook-f\"><\/i>\n\t\t\t      <\/a>\n\t\t\t    <\/span>\n\t\t\t    \n\t\t\t    <style>\n.twitter, .twitter:hover{\ncolor:#000000 !important;}\n<\/style>\n\n\n\t\t\t    <span class=\"box\">\n\t\t\t      <a class=\"twitter\" href=\"https:\/\/twitter.com\/intent\/tweet?url=https:\/\/www.compagniadisanpaolo.it\/it\/progetti\/passaggi-laboratorio-sperimentale-per-la-crescita\/\">\n\t\t\t\t<span class=\"sr-only\">Twitter<\/span>\n\t\t\t\t<i class=\"fa-brands fa-x-twitter\"><\/i>\n\t\t\t      <\/a>\n\t\t\t    <\/span>\n\n\t\t\t    \n\t\t\t    <span class=\"box\">\n\t\t\t      <a class=\"linkedin\" href=\"https:\/\/www.linkedin.com\/shareArticle?mini=true&url=https:\/\/www.compagniadisanpaolo.it\/it\/progetti\/passaggi-laboratorio-sperimentale-per-la-crescita\/\">\n\t\t\t\t<span class=\"sr-only\">Linkedin<\/span>\n\t\t\t\t  <i class=\"fa-brands fa-linkedin-in\"><\/i>\n\t\t\t      <\/a>\n\t\t\t    <\/span>\n\n\t\t\t    <span class=\"box\">\n\t\t\t      <a class=\"whatsapp\" href=\"whatsapp:\/\/send?text=https:\/\/www.compagniadisanpaolo.it\/it\/progetti\/passaggi-laboratorio-sperimentale-per-la-crescita\/\" data-action=\"share\/whatsapp\/share\">\n\t\t\t\t<span class=\"sr-only\">Whatsapp<\/span>\n\t\t\t\t<i class=\"fa-brands fa-whatsapp\"><\/i>\n\t\t\t      <\/a>\n\t\t\t    <\/span>\n\n\t\t\t    <span class=\"box\">\n\t\t\t      <a class=\"mail\" href=\"mailto:?subject=PASSAGGI \u2013 Laboratorio sperimentale per la crescita&body=https:\/\/www.compagniadisanpaolo.it\/it\/progetti\/passaggi-laboratorio-sperimentale-per-la-crescita\/\">\n\t\t\t\t<span class=\"sr-only\">Mail<\/span>\n\t\t\t\t <i class=\"fa-solid fa-envelope\"><\/i>\n\t\t\t      <\/a>\n\t\t\t    <\/span>\n\t\t\t    \n\t\t\t  <\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t      <\/div>\n\t    <\/div><\/div>\n[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row el_class=&#8221;page-content&#8221; css=&#8221;.vc_custom_1751470362802{margin-top: 1px !important;margin-bottom: -1px !important;border-top-width: 1px !important;border-bottom-width: 1px !important;padding-top: 1px !important;padding-bottom: 1px !important;}&#8221;][vc_column][vc_column_text css=&#8221;&#8221; el_class=&#8221;text&#8221;]<strong>Missioni:<\/strong><br \/>\n<a href=\"https:\/\/www.compagniadisanpaolo.it\/it\/le-nostre-sfide\/obiettivo-persone\/educare-per-crescere-insieme\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Educare per crescere insieme<\/a><br \/>\n<a href=\"https:\/\/www.compagniadisanpaolo.it\/it\/le-nostre-sfide\/obiettivo-persone\/favorire-il-lavoro-dignitoso\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Favorire il lavoro dignitoso<\/a><br \/>\n<a href=\"https:\/\/www.compagniadisanpaolo.it\/it\/le-nostre-sfide\/obiettivo-persone\/diventare-comunita\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Diventare Comunit\u00e0<\/a>[\/vc_column_text][vc_column_text css=&#8221;&#8221; el_class=&#8221;text&#8221;]Il progetto nasce all\u2019interno delle <strong>Missioni Educare per crescere insieme, Favorire il lavoro dignitoso e Diventare Comunit\u00e0 <\/strong>dell\u2019Obiettivo<strong> Persone <\/strong>della <strong>Fondazione Compagnia di San Paolo<\/strong>, che ha dato origine e continuit\u00e0 a un lavoro di ricerca, confronto e innovazione condiviso tra enti pubblici, scuole, servizi, imprese e realt\u00e0 del privato sociale.<\/p>\n<p>Fin dalle prime fasi, la Fondazione ha interpretato un ruolo di regia e accompagnamento<strong>, coordinando il Tavolo tecnico interdisciplinare<\/strong>, <strong>facilitando gli incontri di co-progettazione, curando il monitoraggio<\/strong> dei processi e <strong>promuovendo la diffusione degli apprendimenti.<br \/>\n<\/strong>L\u2019obiettivo \u00e8 stato quello di definire un metodo di lavoro replicabile che metta al centro le persone e i loro bisogni, valorizzando il ruolo delle famiglie e rafforzi la collaborazione tra tutti gli attori della rete.<\/p>\n<p>PASSAGGI si inserisce in un impegno pi\u00f9 ampio che la Fondazione intende mantenere, contribuendo a una sperimentazione per la costruzione di un approccio integrato e sostenibile per accompagnare le persone con disabilit\u00e0 intellettive. Un percorso che punta a rafforzare le capacit\u00e0 dei territori intesi come ecosistemi, attivando processi trasformativi nelle organizzazioni e promuovendo alleanze competenti tra servizi, enti del terzo settore, scuole, organizzazioni, altre realt\u00e0 del territorio e comunit\u00e0 educanti, cos\u00ec da generare risposte pi\u00f9 solide, coordinate e realmente inclusive.[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row el_class=&#8221;page-content&#8221; css=&#8221;.vc_custom_1751536895123{margin-top: 1px !important;margin-bottom: 0px !important;border-top-width: 0px !important;border-bottom-width: 0px !important;padding-top: 0px !important;padding-bottom: 0px !important;background-color: #FFFFFF !important;border-top-style: solid !important;border-bottom-style: solid !important;border-radius: 1px !important;border-color: #FFFFFF !important;}&#8221;][vc_column css=&#8221;.vc_custom_1751469136454{border-radius: 2px !important;border-color: #FFBC04 !important;}&#8221;][vc_column_text css_animation=&#8221;fadeIn&#8221; css=&#8221;.vc_custom_1763654210435{border-radius: 1px !important;}&#8221; el_class=&#8221;text&#8221;]\n<h3><strong>Origine e visione<\/strong><\/h3>\n[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row el_class=&#8221;page-content&#8221; css=&#8221;.vc_custom_1751470018101{margin-top: 0px !important;border-top-width: 0px !important;padding-top: 0px !important;background-color: #FFFFFF !important;}&#8221;][vc_column width=&#8221;1\/2&#8243; css=&#8221;.vc_custom_1751544728122{border-radius: 3px !important;border-color: #FFBC04 !important;}&#8221;][vc_column_text css=&#8221;&#8221; el_class=&#8221;text&#8221;]Il progetto affonda le sue radici in una ricerca condotta tra <strong>ottobre 2021 e giugno 2022 <\/strong>sulla citt\u00e0 di Torino. L\u2019indagine ha permesso di raccogliere le esperienze di famiglie con figli e figlie con disabilit\u00e0 intellettiva, degli operatori e delle operatrici di ambito scolastico e socio-educativo, di referenti dei servizi territoriali e delle realt\u00e0 del terzo settore coinvolte nei percorsi di crescita e inclusione.[\/vc_column_text][\/vc_column][vc_column width=&#8221;1\/2&#8243; css=&#8221;.vc_custom_1751536234384{background-color: #FFBC04 !important;}&#8221;][vc_single_image image=&#8221;40447&#8243; img_size=&#8221;841\u00d7841 (Width x Height)&#8221; css=&#8221;&#8221;][\/vc_column][\/vc_row][vc_row el_class=&#8221;page-content&#8221; css=&#8221;.vc_custom_1751470732017{margin-top: 1px !important;margin-bottom: 0px !important;border-top-width: 0px !important;border-bottom-width: 0px !important;padding-top: 0px !important;padding-bottom: 0px !important;background-color: #FFFFFF !important;border-top-style: double !important;border-bottom-style: double !important;border-radius: 2px !important;border-color: #FFBC04 !important;}&#8221;][vc_column][vc_column_text css=&#8221;&#8221; el_class=&#8221;text&#8221;]\n<h3><strong>Dalla ricerca alla co-progettazione<\/strong><\/h3>\n[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row el_class=&#8221;page-content&#8221; css=&#8221;.vc_custom_1742384461470{margin-top: 1px !important;margin-bottom: 0px !important;border-top-width: 0px !important;border-bottom-width: 0px !important;padding-top: 0px !important;padding-bottom: 0px !important;}&#8221;][vc_column][vc_column_text css=&#8221;&#8221; el_class=&#8221;text&#8221;]Tra il 2022 e il 2023 il Tavolo tecnico interdisciplinare ha lavorato per <strong>costruire una base comune<\/strong>, avviando un intenso processo di meta-riflessione che ha integrato <strong>storie di vita di persone con disabilit\u00e0 intellettiva<\/strong>, <strong>analisi dei processi<\/strong> e momenti di <strong>confronto<\/strong> pratico.<\/p>\n<p>Da questo percorso sono emerse tre direttrici su cui avviare la fase successiva di co-progettazione: la <strong>sperimentazione di modalit\u00e0 operative condivise<\/strong>, la promozione della <strong>formazione e della consapevolezza tra gli enti <\/strong>e la creazione di occasioni per diffondere buone prassi tra tutti gli attori coinvolti.[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row el_class=&#8221;page-content&#8221; css=&#8221;.vc_custom_1764160710018{margin-top: 1px !important;margin-bottom: -1px !important;border-top-width: 1px !important;border-bottom-width: 1px !important;padding-top: 1px !important;padding-bottom: 1px !important;background-color: #FFFFFF !important;border-color: #FFBC04 !important;}&#8221;][vc_column width=&#8221;1\/2&#8243; css=&#8221;.vc_custom_1751543281195{background-color: #FFBC04 !important;border-color: #FFBC04 !important;}&#8221;][vc_single_image image=&#8221;40550&#8243; img_size=&#8221;large&#8221; css=&#8221;&#8221;][\/vc_column][vc_column width=&#8221;1\/2&#8243;][vc_column_text css=&#8221;&#8221; el_class=&#8221;text&#8221;]<strong>Nel 2023 <\/strong>la<strong> nuova fase di co-progettazione<\/strong> ha trasformato queste direttrici in percorsi sperimentali, individuando chi coinvolgere direttamente.<\/p>\n<p>Il lavoro si \u00e8 concentrato su <strong>ragazze e ragazzi tra i 15 e i 25 anni<\/strong>, in particolare <strong>in uscita dalla scuola superiore<\/strong> e su un piccolo gruppo di <strong>giovani adulti inattivi<\/strong>.<\/p>\n<p>Le azioni sono state modellate per rispondere ai <strong>bisogni emersi dall\u2019ascolto diretto delle persone partecipanti<\/strong> e delle loro famiglie.<\/p>\n[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row el_class=&#8221;page-content&#8221; css=&#8221;.vc_custom_1751470732017{margin-top: 1px !important;margin-bottom: 0px !important;border-top-width: 0px !important;border-bottom-width: 0px !important;padding-top: 0px !important;padding-bottom: 0px !important;background-color: #FFFFFF !important;border-top-style: double !important;border-bottom-style: double !important;border-radius: 2px !important;border-color: #FFBC04 !important;}&#8221;][vc_column][vc_column_text css=&#8221;&#8221; el_class=&#8221;text&#8221;]\n<h3><strong>Avvio del progetto PASSAGGI<\/strong><\/h3>\n[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row el_class=&#8221;page-content&#8221; css=&#8221;.vc_custom_1742384461470{margin-top: 1px !important;margin-bottom: 0px !important;border-top-width: 0px !important;border-bottom-width: 0px !important;padding-top: 0px !important;padding-bottom: 0px !important;}&#8221;][vc_column][vc_column_text css=&#8221;&#8221; el_class=&#8221;text&#8221;]<strong>Il progetto PASSAGGI assume una forma concreta nel<\/strong> <strong>2024<\/strong>, quando l\u2019impianto definito in fase di co-progettazione si traduce in un percorso modulare che combina attivit\u00e0 di gruppo, accompagnamenti individuali e momenti di confronto con la rete territoriale.<\/p>\n<p>Le attivit\u00e0 di gruppo previste hanno coinvolto direttamente 15 giovani e le loro famiglie. In particolare, per i ragazzi e le ragazze, gli incontri di gruppo hanno offerto un contesto sicuro in cui esplorare interessi, sviluppare competenze e iniziare a immaginare la vita adulta.<br \/>\nLe tematiche sono state definite dagli stessi partecipanti e hanno dato spazio ai desideri pi\u00f9 sentiti come quello di trovare un lavoro, raggiungere una propria indipendenza economica e vivere esperienze significative con i pari.<\/p>\n[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row el_class=&#8221;page-content&#8221; css=&#8221;.vc_custom_1764772360941{margin-top: 1px !important;margin-bottom: -1px !important;border-top-width: 1px !important;border-bottom-width: 1px !important;padding-top: 1px !important;padding-bottom: 1px !important;background-color: #FFFFFF !important;border-color: #FFBC04 !important;}&#8221;][vc_column width=&#8221;1\/2&#8243; css=&#8221;.vc_custom_1751543332931{border-color: #FFBC04 !important;}&#8221;][vc_column_text css=&#8221;&#8221; el_class=&#8221;text&#8221;]Le attivit\u00e0 hanno alternato <strong>momenti di confronto<\/strong>, <strong>laboratori pratici<\/strong> e <strong>simulazioni<\/strong> su <strong>aspetti concreti dell\u2019autonomia<\/strong>. Sono state previste anche visite in aziende e occasioni di socialit\u00e0 per favorire la scoperta del territorio, la capacit\u00e0 di scegliere e la costruzione dell\u2019identit\u00e0.<\/p>\n<p>Parallelamente, \u00e8 stato coinvolto un <strong>gruppo dedicato ai genitori<\/strong> che ha offerto incontri mensili pensati per fornire informazioni sulle opportunit\u00e0 del territorio, sostenere il confronto tra famiglie e aprire uno spazio di riflessione sul tema del distacco e dell\u2019ingresso dei figli nella vita adulta.[\/vc_column_text][\/vc_column][vc_column width=&#8221;1\/2&#8243; css=&#8221;.vc_custom_1751545218091{background-color: #FFBC04 !important;}&#8221;][vc_single_image image=&#8221;40595&#8243; img_size=&#8221;large&#8221; css=&#8221;&#8221;][\/vc_column][\/vc_row][vc_row el_class=&#8221;page-content&#8221; css=&#8221;.vc_custom_1751545274728{margin-top: 1px !important;margin-bottom: -1px !important;border-top-width: 1px !important;border-bottom-width: 1px !important;padding-top: 1px !important;padding-bottom: 1px !important;}&#8221;][vc_column][vc_column_text css=&#8221;&#8221; el_class=&#8221;text&#8221;]Gli incontri hanno coinvolto anche<strong> esperti esterni<\/strong> \u2013 come <strong>rappresentanti dell\u2019ASL, del Collocamento mirato e dei Servizi al Lavoro<\/strong> \u2013 <strong>che hanno contribuito a chiarire percorsi<\/strong>, <strong>normative<\/strong> e <strong>modelli di riferimento<\/strong>. Nella fase successiva i genitori si sono attivati nell\u2019impostazione di un documento che potesse essere di supporto a loro e ad altri genitori di giovani con disabilit\u00e0 intellettiva nella delicata fase di transizione alla vita adulta dei loro figli e figlie<\/p>\n<p>Il lavoro \u00e8 stato sostenuto anche da un confronto continuo con la rete, con azioni dedicate al coordinamento tra enti, allo sviluppo di strumenti condivisi e al coinvolgimento della filiera territoriale, per costruire un terreno comune e favorire una presa in carico integrata.[\/vc_column_text][vc_empty_space height=&#8221;64px&#8221;][\/vc_column][\/vc_row][vc_row el_class=&#8221;page-content&#8221; css=&#8221;.vc_custom_1751470732017{margin-top: 1px !important;margin-bottom: 0px !important;border-top-width: 0px !important;border-bottom-width: 0px !important;padding-top: 0px !important;padding-bottom: 0px !important;background-color: #FFFFFF !important;border-top-style: double !important;border-bottom-style: double !important;border-radius: 2px !important;border-color: #FFBC04 !important;}&#8221;][vc_column][vc_column_text css=&#8221;&#8221; el_class=&#8221;text&#8221;]\n<h3><strong>Monitoraggio dei processi e materiali prodotti<\/strong><\/h3>\n[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row el_class=&#8221;page-content&#8221; css=&#8221;.vc_custom_1751545274728{margin-top: 1px !important;margin-bottom: -1px !important;border-top-width: 1px !important;border-bottom-width: 1px !important;padding-top: 1px !important;padding-bottom: 1px !important;}&#8221;][vc_column][vc_column_text css=&#8221;&#8221; el_class=&#8221;text&#8221;]Durante tutto il percorso la Fondazione Compagnia di San Paolo ha mantenuto un ruolo attivo nel <strong>monitoraggio dei processi<\/strong> e ha affidato a due antropologhe dell\u2019Universit\u00e0 della Valle d\u2019Aosta la <strong>valutazione qualitativa<\/strong> <strong>dei<\/strong> <strong>processi<\/strong> sviluppati e delle reti (attraverso un metodo etnografico) che ha coinvolto tutti i partecipanti del progetto Passaggi.<\/p>\n<p>A conclusione dell\u2019intero percorso, sono stati definiti due prodotti:<\/p>\n<ul>\n<li>una guida \u201c18 anni, niente Panico!\u201d: un\u2019idea nata dal confronto con tutti gli attori coinvolti &#8211; famiglie, ragazzi e ragazze ed enti \u2013 sulla complessit\u00e0 che caratterizza la fase di passaggio alla maggiore et\u00e0, in cui molti servizi e i punti di riferimento cambiano, creando disorientamento.<\/li>\n<li>un video-racconto. Sempre partendo da un processo di partecipazione, che ha consentito a ciascuno di riconoscersi, i protagonisti di questo lavoro, sia nella fase di preparazione, sia in quella di realizzazione, sono stati i giovani e le giovani coinvolti nel progetto.<\/li>\n<\/ul>\n<p>L\u2019obiettivo primario del video \u00e8 stato quello di creare un prodotto collettivo, condiviso e partecipato che permette a ognuno e ognuna di sentirsi protagonisti.[\/vc_column_text][vc_empty_space height=&#8221;64px&#8221;][vc_video link=&#8221;https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=hgng3HEWT5Q&#8221; align=&#8221;center&#8221; css=&#8221;&#8221;][\/vc_column][\/vc_row][vc_row disable_element=&#8221;yes&#8221; el_class=&#8221;page-content&#8221; css=&#8221;.vc_custom_1764768857877{margin-top: 1px !important;margin-bottom: -1px !important;border-top-width: 1px !important;border-bottom-width: 1px !important;padding-top: 1px !important;padding-bottom: 1px !important;background-color: #FFFFFF !important;border-color: #FFBC04 !important;}&#8221;][vc_column width=&#8221;1\/2&#8243; css=&#8221;.vc_custom_1751543281195{background-color: #FFBC04 !important;border-color: #FFBC04 !important;}&#8221;][vc_single_image image=&#8221;40595&#8243; img_size=&#8221;large&#8221; css=&#8221;&#8221;][\/vc_column][vc_column width=&#8221;1\/2&#8243;][vc_column_text css=&#8221;&#8221; el_class=&#8221;text&#8221;]Accanto ai gruppi, gli itinerari individuali nell\u2019ambito dell\u2019<strong>Azione 2 <\/strong>hanno permesso a ciascun nucleo familiare di costruire un <strong>percorso personalizzato grazie a un budget dedicato e al supporto di una figura di Welfare Manager prevista dall\u2019Azione 3<\/strong>. Questa figura ha accompagnato giovani e famiglie nella definizione di proposte su misura, facilitando il raccordo con i servizi e aprendo l\u2019accesso ad attivit\u00e0 pratiche, formative o di primo contatto con il mondo del lavoro.<\/p>\n<p>Il lavoro \u00e8 stato sostenuto anche da un confronto continuo con la rete, con azioni dedicate al coordinamento tra enti, allo sviluppo di strumenti condivisi e al coinvolgimento della filiera territoriale, per costruire un terreno comune e favorire una presa in carico integrata.[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_raw_html]JTVCZGlzZWduYV9jb3JyZWxhdGklNUQ=[\/vc_raw_html][\/vc_column][\/vc_row][vc_row el_class=&#8221;sdg-list-wrap&#8221;][vc_column][vc_column_text el_class=&#8221;sdg-intro&#8221;]\n<h3 class=\"title\">Questo progetto contribuisce al raggiungimento dei seguenti Obiettivi di Sviluppo Sostenibile<\/h3>\n[\/vc_column_text][vc_raw_html]JTVCbW9zdHJhU0RHUyU1RA==[\/vc_raw_html][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_raw_html]JTVCU2V6aW9uZV9Eb2N1bWVudGklNUQ=[\/vc_raw_html][\/vc_column][\/vc_row][\/vc_section]\n<\/div>","protected":false},"featured_media":40587,"menu_order":0,"template":"","meta":{"_acf_changed":false,"content-type":""},"tags":[51,81,70,80,53,69,79,78],"class_list":["post-40443","progetti","type-progetti","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","tag-coesione-sociale","tag-comunita-educanti","tag-creazione-di-reti-solide","tag-empowerment-delle-famiglie","tag-formazione","tag-oltre-lerogazione","tag-pari-opportunita","tag-wellbeing","entry","post-inner"],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.3 - 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