{"id":47629,"date":"2026-10-26T11:16:45","date_gmt":"2026-10-26T10:16:45","guid":{"rendered":"https:\/\/www.compagniadisanpaolo.it\/it\/?post_type=progetti-sviluppo&p=47629"},"modified":"2026-11-03T09:31:37","modified_gmt":"2026-11-03T08:31:37","slug":"intervento-6-19-anni-torino-genova-vercelli-savona","status":"publish","type":"progetti-sviluppo","link":"https:\/\/www.compagniadisanpaolo.it\/it\/progetti-sviluppo\/citta-delleducazione\/intervento-6-19-anni-torino-genova-vercelli-savona\/","title":{"rendered":"Intervento 6-19 anni Torino, Genova, Vercelli, Savona"},"content":{"rendered":"\n

L\u2019intervento avviato dalla Fondazione Compagnia di San Paolo, in collaborazione con la Fondazione per la Scuola, mira a contrastare la povert\u00e0 educativa e la segregazione scolastica nelle quattro citt\u00e0 interessate dall\u2019iniziativa.
L\u2019azione intende contribuire a creare ambienti di apprendimento, scolastici ed extrascolastici, inclusivi e di alta qualit\u00e0, coinvolgendo scuole, istituzioni, e organizzazioni del terzo settore in un\u2019alleanza educativa che si traduca in un vero ecosistema cittadino di apprendimento.<\/span><\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n

L\u2019intervento\u00a06-19, avviato dalla\u00a0Fondazione Compagnia di San Paolo\u00a0<\/strong>e dalla\u00a0Fondazione per la Scuola\u00a0<\/strong>mira a\u00a0contrastare la povert\u00e0 educativa<\/strong>\u00a0e la\u00a0segregazione\u00a0scolastica<\/strong>\u00a0in un\u2019ottica sistemica, lavorando con scuole, enti locali e terzo settore per costruire comunit\u00e0 educanti inclusive.
Questo intervento copre il percorso scolastico dei giovani dai 6 ai 19 anni nelle citt\u00e0 di Torino<\/strong>, Genova<\/strong>, Vercelli<\/strong> e Savona<\/strong>. La sua definizione \u00e8 avvenuta sulla base di un\u2019analisi attenta dei dati e di un ascolto approfondito di tutti gli attori dei 4 territori, realizzati con il prezioso accompagnamento di Oxfam Italia.<\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n
\n\n\t
\n\t\t\n\n
\n
\n

1<\/p>\n\n\n\n

ANALISI DEI DATI<\/strong><\/h3>\n\n\n\n
\n\n\n\n

Utilizzo avanzato dei dati scolastici per identificare precocemente i rischi di dispersione e promuovere interventi tempestivi<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

A questo scopo \u00e8 stata ideata una multipiattaforma in collaborazione con il Ministero dell\u2019Istruzione per integrare e sfruttare i dati provenienti da fonti diverse (INVALSI, Ministero, istituti scolastici).<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

2<\/p>\n\n\n\n

SVILUPPO DELLE COMPETENZE SOCIO-EMOTIVE<\/strong><\/h3>\n\n\n\n
\n\n\n\n

Il progetto promuove le competenze socio-emotive<\/strong> come parte integrante di tutte le attivit\u00e0 scolastiche, aiutando gli studenti a sviluppare capacit\u00e0 di collaborazione, autostima e resilienza. Queste competenze, insegnabili e valutabili, riducono le disuguaglianze e offrono opportunit\u00e0 per un apprendimento inclusivo e continuo, sostenendo la formazione dei docenti e un ambiente educativo aperto.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

3<\/p>\n\n\n\n

DIDATTICA ORIENTATIVA<\/strong><\/h3>\n\n\n\n
\n\n\n\n

La didattica orientativa<\/strong> aiuta gli studenti a scoprire le proprie inclinazioni e a fare scelte consapevoli lungo il percorso scolastico. Il progetto si focalizza sulle fasi di transizione tra i vari ordini di scuola, sulla partecipazione delle studentesse nelle materie STEM e sull\u2019inclusione di studenti di cittadinanza non italiana. L\u2019orientamento \u00e8 pensato come una prospettiva permanente, coinvolgendo tutta la comunit\u00e0 educante per promuovere l\u2019autonomia e la capacit\u00e0 decisionale degli studenti.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\t<\/div>\n\n<\/div>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n
\n
\n
\"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n
\n

L\u2019azione si focalizzer\u00e0 inoltre su:<\/p>\n\n\n\n