{"id":17090,"date":"2022-03-14T15:38:16","date_gmt":"2022-03-14T14:38:16","guid":{"rendered":"https:\/\/www.compagniadisanpaolo.it\/?p=17090"},"modified":"2022-04-07T11:46:52","modified_gmt":"2022-04-07T09:46:52","slug":"professioni-culturali-emergenti-le-linee-guida-per-la-formazione","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.compagniadisanpaolo.it\/it\/news\/professioni-culturali-emergenti-le-linee-guida-per-la-formazione\/","title":{"rendered":"Professioni culturali emergenti: le linee guida per la formazione"},"content":{"rendered":"<div class=\"wpb-content-wrapper\">[vc_row][vc_column][vc_column_text el_class=&#8221;text-headline2&#8243;]La Fondazione Compagnia di San Paolo ha pubblicato in data odierna le \u201cLinee guida per la formazione e l\u2019avviamento alla professione culturale\u201d e la Ricerca sulla Mappatura delle professioni culturali emergenti e i loro percorsi formativi.[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text]\n<div 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href=\"https:\/\/www.compagniadisanpaolo.it\/it\/le-nostre-sfide\/obiettivo-cultura\/sviluppare-competenze\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>Missione Sviluppare competenze<\/strong><\/a> dell\u2019<a href=\"https:\/\/www.compagniadisanpaolo.it\/it\/le-nostre-sfide\/obiettivo-cultura\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>Obiettivo Cultura <\/strong><\/a>\u00a0ha lo scopo di consolidare e promuovere il ruolo della cultura come fattore di sviluppo umano e sociale mediante l\u2019investimento in campo educativo, formativo e professionalizzante.<\/p>\n<p>Tra gli assi di intervento vi \u00e8 quello della <strong>formazione e avviamento alla professione<\/strong> <strong>per i giovani<\/strong> che scelgono di svolgere <strong>un mestiere di ambito culturale<\/strong>, che \u00e8 guidato da due elementi di strategia:<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Sviluppare iniziative<\/strong> che supportino giovani artisti e creativi nella costruzione della professione;<\/li>\n<li><strong>Promuovere un sistema formativo e di incubazione, composito e interconnesso<\/strong>, per la costruzione di professionalit\u00e0 artistico\/creative, culturali e di servizio alla progettazione culturale adeguate ai bisogni del contesto.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Per costruire le basi di conoscenza necessarie al raggiungimento delle sfide indicate, nel 2021 \u00e8 stata condotta in <strong>Piemonte, Liguria e Valle d\u2019Aosta una mappatura delle professioni culturali<\/strong>, emergenti in particolare, <strong>e dei loro percorsi formativi<\/strong>, realizzata da <strong>Cles s.r.l. &#8211; Centro di Ricerche e Studi sui Problemi del Lavoro<\/strong>, <strong>dell\u2019Economia e dello Sviluppo<\/strong> &#8211; e dall\u2019<strong>Associazione Economia della Cultura<\/strong>. Conclusa a dicembre, la mappatura ha coinvolto oltre <strong>400 enti tra associazioni<\/strong>, <strong>fondazioni<\/strong>, <strong>enti di formazione<\/strong>, <strong>musei <\/strong>e altre istituzioni, e <strong>785 tra lavoratori <\/strong>dipendenti, collaboratori e consulenti. <strong>Leggi la mappatura completa <a href=\"https:\/\/www.compagniadisanpaolo.it\/it\/progetti\/mappatura-delle-professioni-culturali-emergenti-e-loro-percorsi-formativi\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">cliccando qui<\/a><\/strong>.<\/p>\n<p>Ne \u00e8 emerso un quadro estremamente ricco e interessante. Da una parte, si conferma un <strong>alto livello di complessit\u00e0 del settore delle professioni culturali<\/strong>, per l\u2019eterogeneit\u00e0 di un comparto che ha confini fluidi e classificazioni non univoche e per le fragilit\u00e0 legate a precariet\u00e0, flessibilit\u00e0, scarse tutele e pochi spazi di crescita soprattutto per giovani e donne. Dall\u2019altra, \u00e8 stata tracciata la <strong>grande ricchezza di competenze e capacit\u00e0<\/strong>, per quanto suddivisa tra professioni pi\u00f9 tradizionali ed altre emergenti, orientate a rispondere a nuovi bisogni che stanno sorgendo dal contesto e che si sviluppano lungo traiettorie di cambiamento per il prossimo futuro, focalizzate sulla transizione digitale, il contrasto all\u2019estremizzazione delle marginalizzazioni sociali e alla povert\u00e0 educativa, la trasformazione del mondo del lavoro e in generale le sfide dello sviluppo sostenibile.<\/p>\n<p>In coerenza con il quadro emerso, la prima azione introdotta dalla Missione competenze \u00e8 il <strong>lancio delle Linee guida per la formazione e l\u2019avviamento alla professione culturale<\/strong>. Le finalit\u00e0 principali di questo strumento rispondono agli elementi di strategia e intendono produrre opportunit\u00e0 affinch\u00e9:<\/p>\n<ul>\n<li><strong>artisti e creativi possano costruirsi una professionalit\u00e0<\/strong> rafforzata da competenze di carattere tecnico e trasversale e capacit\u00e0 relazionali e attitudinali che permettano loro di inserirsi efficacemente nel mondo del lavoro;<\/li>\n<li><strong>gli operatori culturali possano costruirsi professionalit\u00e0<\/strong> adeguate ai bisogni delle comunit\u00e0 professionali e territoriali di riferimento e all\u2019innovazione;<\/li>\n<li>aumentino le <strong>opportunit\u00e0 di sperimentazione concreta<\/strong> di quanto appreso durante la formazione;<\/li>\n<li>gli enti di formazione possano <strong>proporre un&#8217;offerta formativa appetibile e qualificata<\/strong>, che risponda alle esigenze attuali e alle sfide del prossimo futuro;<\/li>\n<li>gli enti e le istituzioni culturali del territorio accedano pi\u00f9 facilmente, tramite un adeguato collegamento con gli enti di formazione, a <strong>un&#8217;offerta di giovani profili professionali qualificati<\/strong>;<\/li>\n<li><strong>gli enti formativi si connettano tra loro<\/strong> <strong>e con il mondo del lavoro culturale<\/strong>.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Nell\u2019ambito delle Linee guida, potranno essere presentate richieste di contributo riguardanti iniziative di formazione, incubazione e avviamento alla professione culturale con formati differenti (residenze, masterclass, laboratori, corsi strutturati \u2026) che si collochino nella fase di passaggio tra la conclusione del percorso formativo e l\u2019ingresso nel mondo del lavoro culturale, rivolte a artisti, creativi e operatori culturali con funzioni trasversali.<\/p>\n<p>\u00c8 possibile presentare richieste di contributo in qualunque momento, dalla data di pubblicazione delle Linee fino al <strong>15 settembre 2022<\/strong>. La valutazione delle richieste avverr\u00e0 progressivamente.<\/p>\n<p>Per saperne di pi\u00f9 e approfondire le Linee Guida visita la sezione contributi a <a href=\"https:\/\/www.compagniadisanpaolo.it\/it\/contributi\/linee-guida-per-la-formazione-e-lavviamento-alla-professione-culturale\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>questo link<\/strong><\/a>.[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row el_class=&#8221;video-wrapper&#8221; css=&#8221;.vc_custom_1615199204566{margin-bottom: 70px !important;}&#8221;][vc_column][vc_video link=&#8221;https:\/\/youtu.be\/tdRJdF_KySU&#8221; align=&#8221;center&#8221;][\/vc_column][\/vc_row][vc_row el_class=&#8221;sdg-list-wrap&#8221;][vc_column][vc_raw_html]JTVCbW9zdHJhU0RHUyU1RA==[\/vc_raw_html][\/vc_column][\/vc_row][vc_row el_class=&#8221;sdg-list-wrap&#8221;][vc_column][vc_raw_html]JTVCU2V6aW9uZV9Eb2N1bWVudGklNUQ=[\/vc_raw_html][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column]<div class=\"templatera_shortcode\"><div data-vc-full-width=\"true\" data-vc-full-width-temp=\"true\" data-vc-full-width-init=\"false\" class=\"vc_row wpb_row vc_row-fluid newsletter-wrap\"><div class=\"wpb_column vc_column_container vc_col-sm-12\"><div class=\"vc_column-inner\"><div class=\"wpb_wrapper\">\n\t<div class=\"wpb_raw_code wpb_raw_html wpb_content_element\" >\n\t\t<div class=\"wpb_wrapper\">\n\t\t\t    <div class=\"container\">\n      <div class=\"row align-items-center\">\n\t<div class=\"col-12 col-lg-6 col-xl-5 mb-3 mb-lg-0 pr-0\">\n\t  <h2 class=\"title\">Rimani aggiornato sui nostri bandi e sui nostri progetti<\/h2>\n\t<\/div>\n\t<div class=\"col-12 col-lg-6 col-xl-7 pl-xl-4\">\n\t  <a class=\"standard-link-block\" href=\"\/it\/newsletter\/\">\n\t    Compila il form e decidi su quale argomento vuoi ricevere notizie.\t    <strong>\u00a0 ISCRIVITI!<\/strong>\n\t  <\/a>\n\t<\/div>\n      <\/div>\n    <\/div>\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><div class=\"vc_row-full-width vc_clearfix\"><\/div><\/div>[\/vc_column][\/vc_row]\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"La Fondazione Compagnia di San Paolo ha pubblicato in data odierna le \u201cLinee guida per la formazione e l\u2019avviamento alla professione culturale\u201d e la Ricerca sulla Mappatura delle professioni culturali emergenti e i loro percorsi formativi. Condividi: Facebook Twitter Linkedin Whatsapp Mail Data di pubblicazione: 14 Marzo 2022 Obiettivo Cultura. TagCapitale socialeCreativit\u00e0 ed esperienze attiveCultura contemporanea e designFormazioneIdentit\u00e0 culturaliMix socialeOltre l'erogazioneSaperiTalenti Nell\u2019ambito delle sfide definite nel piano strategico 2021-2024 della Fondazione Compagnia di San Paolo, la Missione Sviluppare competenze dell\u2019Obiettivo Cultura \u00a0ha lo scopo di consolidare e promuovere il ruolo della cultura come fattore di sviluppo umano e sociale mediante l\u2019investimento in campo educativo, formativo e professionalizzante. Tra gli assi di intervento vi \u00e8 quello della formazione e avviamento alla professione per i giovani che scelgono di svolgere un mestiere di ambito culturale, che \u00e8 guidato da due elementi di strategia: Sviluppare iniziative che supportino giovani artisti e creativi nella costruzione della professione; Promuovere un sistema formativo e di incubazione, composito e interconnesso, per la costruzione di professionalit\u00e0 artistico\/creative, culturali e di servizio alla progettazione culturale adeguate ai bisogni del contesto. Per costruire le basi di conoscenza necessarie al raggiungimento delle sfide indicate, nel 2021 \u00e8 stata condotta in Piemonte, Liguria e Valle d\u2019Aosta una mappatura delle professioni culturali, emergenti in particolare, e dei loro percorsi formativi, realizzata da Cles s.r.l. - Centro di Ricerche e Studi sui Problemi del Lavoro, dell\u2019Economia e dello Sviluppo - e dall\u2019Associazione Economia della Cultura. Conclusa a dicembre, la mappatura ha coinvolto oltre 400 enti tra associazioni, fondazioni, enti di formazione, musei e altre istituzioni, e 785 tra lavoratori dipendenti, collaboratori e consulenti. Leggi la mappatura completa cliccando qui. Ne \u00e8 emerso un quadro estremamente ricco e interessante. Da una parte, si conferma un alto livello di complessit\u00e0 del settore delle professioni culturali, per l\u2019eterogeneit\u00e0 di un comparto che ha confini fluidi e classificazioni non univoche e per le fragilit\u00e0 legate a precariet\u00e0, flessibilit\u00e0, scarse tutele e pochi spazi di crescita soprattutto per giovani e donne. Dall\u2019altra, \u00e8 stata tracciata la grande ricchezza di competenze e capacit\u00e0, per quanto suddivisa tra professioni pi\u00f9 tradizionali ed altre emergenti, orientate a rispondere a nuovi bisogni che stanno sorgendo dal contesto e che si sviluppano lungo traiettorie di cambiamento per il prossimo futuro, focalizzate sulla transizione digitale, il contrasto all\u2019estremizzazione delle marginalizzazioni sociali e alla povert\u00e0 educativa, la trasformazione del mondo del lavoro e in generale le sfide dello sviluppo sostenibile. In coerenza con il quadro emerso, la prima azione introdotta dalla Missione competenze \u00e8 il lancio delle Linee guida per la formazione e l\u2019avviamento alla professione culturale. Le finalit\u00e0 principali di questo strumento rispondono agli elementi di strategia e intendono produrre opportunit\u00e0 affinch\u00e9: artisti e creativi possano costruirsi una professionalit\u00e0 rafforzata da competenze di carattere tecnico e trasversale e capacit\u00e0 relazionali e attitudinali che permettano loro di inserirsi efficacemente nel mondo del lavoro; gli operatori culturali possano costruirsi professionalit\u00e0 adeguate ai bisogni delle comunit\u00e0 professionali e territoriali di riferimento e all\u2019innovazione; aumentino le opportunit\u00e0 di sperimentazione concreta di quanto appreso durante la formazione; gli enti di formazione possano proporre un'offerta formativa appetibile e qualificata, che risponda alle esigenze attuali e alle sfide del prossimo futuro; gli enti e le istituzioni culturali del territorio accedano pi\u00f9 facilmente, tramite un adeguato collegamento con gli enti di formazione, a un'offerta di giovani profili professionali qualificati; gli enti formativi si connettano tra loro e con il mondo del lavoro culturale. Nell\u2019ambito delle Linee guida, potranno essere presentate richieste di contributo riguardanti iniziative di formazione, incubazione e avviamento alla professione culturale con formati differenti (residenze, masterclass, laboratori, corsi strutturati \u2026) che si collochino nella fase di passaggio tra la conclusione del percorso formativo e l\u2019ingresso nel mondo del lavoro culturale, rivolte a artisti, creativi e operatori culturali con funzioni trasversali. \u00c8 possibile presentare richieste di contributo in qualunque momento, dalla data di pubblicazione delle Linee fino al 15 settembre 2022. La valutazione delle richieste avverr\u00e0 progressivamente. Per saperne di pi\u00f9 e approfondire le Linee Guida visita la sezione contributi a questo link. 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